Demanda para próxima aula: refinar o que cada um pretende promover/ provocar na situação-espaço (análise via finalística, causalística, programática; conceitos do Hertzberger – relembrar os conceitos de polivalência, flexibilidade e funcionalidade; rede de implicações) + começar a pensar primeiras ideias para informar os objetos (não é ainda pensar nos objetos nem nas primeiras ideias para os objetos, mas o que pode informar os objetos a partir do que pretendem promover / provocar na situação-espaço recortado/problematizado), começando pela articulação entre substâncias e eventos (substantivos e verbos). Apresentar isso por desenhos, diagramas, gráficos (diminuindo o recurso ao texto, e quando tiver texto, que seja preferencialmente como anotações nas imagens).
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