segunda-feira, 14 de fevereiro de 2022

Para aula de quinta-feira, 17/02/2022

Demanda para próxima aula: refinar propostas de intervenção já trabalhando nas representações conforme discutido com cada grupo (representação da interação no espaço e no tempo, numa espécie de simulação da intervenção; representação da proposta e da execução da intervenção, contextualizando o lugar, a problematização feita pelo grupo, o que o grupo pretende promover no espaço, e como construir/executar a intervenção) 

Novos slides: https://docs.google.com/presentation/d/1VUYxgjMpUTfaen4qc2UjrJ9uNoqZOsp2y5eM0iTn4HI/edit?usp=sharing

Referências - aula 14/02/2022

Provocação inicial - Playgrounds de Aldo Van Eyck
The Hidden Street Playgrounds of Amsterdam - https://youtu.be/ybFG-GyS_38

Referencias citadas nas apresentações
Grupo 1 -
Série "Relational Architecture" (Rafael Lozano-Hemmer)
Instalação ESCALAS  (Sandro Canavezzi)
https://trabalhos-sandroid.blogspot.com/2009/09/instalacao-escalas-1.html
https://trabalhos-sandroid.blogspot.com/2009/09/esacalas-2.html
Palavras-chave:
Video Mapping
Realidade Aumentada

Grupo 2 -
Primeira Mostra Córregos Vivos - https://en.corregosvivos.com.br
Relational Space #1 (intervenção sonora em um túnel de pedestres na UFSC) - https://vimeo.com/55638580

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quinta-feira, 10 de fevereiro de 2022

Para aula de segunda-feira, 14/02/2022

Demanda: Propor ideias para intervenção a partir da problematização feita (a partir da pergunta: o que pretendem provocar?). Trazer propostas de intervenção que lidem com o que o grupo definiu que deve promover/provocar no espaço (trazer diagramas que auxiliem a entender o que pretendem provocar, para então chegar nas possibilidades para lidar com o que querem provocar). 

Novos slides - 2022-02-14 - Ideias Intervenção

Referências - aula 10/02/2022

Provocação inicial

Reconfigurable House 

Ver também "Reorient - Migrating Architectures"
https://www.youtube.com/watch?v=5WhK9Y1oxT8

Drops Sandro

“Sistemas Computacionais para Arquitetura” (Estevam Quintino Gomes Junior) -  https://www.estevamgomes.com.br/pesquisa/
Plataforma Trama (do Estevam) para testar conexões entre input e output – https://estevamgomes.github.io/trama/


Outras referências


Bolsa Cler Floresta (Programa Flávia Ballerini), inscrições até 07 de março – https://ballerini.notion.site
Link para gravação do evento de lançamento do programa Flávia Ballerini – https://www.youtube.com/watch?v=53IpN7J1keE

segunda-feira, 7 de fevereiro de 2022

Para aula de quinta-feira, 10/02/2022

Demandas para próxima aula:

análise em grupo sobre os espaços escolhidos a partir dos conceitos do Hertzberger (começar em aula) + começar a problematização dos espaços (o que o grupo pretende provocar/promover no espaço escolhido com uma intervenção urbana temporária – ainda sem prefiguração – lembrando que não é requalificação urbana convencional com banquinhos, arborização, iluminação etc.) + apresentar a problematização via diagramas (ver referências no final do post)

Novos slides  - 2022-02-10 - Análise espaços Hipercentro Hertzberger

AIA 2021-2 - Roteiro Análise Hertzberger

Referências sobre diagramas

How to Draw a Site Analysis Diagram - https://www.youtube.com/watch?v=FLGTM4DOtP4

Architecture Diagrams Crash Course - 6 Types of Diagrams You Should Be Using

- https://www.youtube.com/watch?v=Y-oqz-cTAbU

Lecture 116 - Architectural Diagrams (Spring 2018) - https://www.youtube.com/watch?v=zUfmd-7nE4g

https://www.edwardtufte.com/tufte/

 

Referências - aula 07/02/2022

Provocação inicial:

Architecture (1980) by Al Jarnow - https://www.youtube.com/watch?v=L0TxbY2Bo20

EXHIBITIONS - The Architecture Drawing Prize 2021


Vito Acconti - Arte/Cidade


Marina Abramovic


Diagramas

How to Draw a Site Analysis Diagram - https://www.youtube.com/watch?v=FLGTM4DOtP4
Architecture Diagrams Crash Course - 6 Types of Diagrams You Should Be Using
- https://www.youtube.com/watch?v=Y-oqz-cTAbU
Lecture 116 - Architectural Diagrams (Spring 2018) - https://www.youtube.com/watch?v=zUfmd-7nE4g

quinta-feira, 3 de fevereiro de 2022

Para aula de segunda-feira, 07/02/2022

Demanda próxima aula: 
Todos devem assistir documentário Marina Abramovic: The Artist Is Present (2012) (disponível no Stream da disciplina)

Cada grupo deve continuar a pesquisa sobre o lugar escolhido (discutindo coletivamente) para aprofundar as percepções (exploratórias ainda). Para informar esse aprofundamento os grupos devem fazer a rede de implicações do lugar (cinco sensações principais; dois elementos substanciais que estão no espaço que contribuem para cada sensação; e duas ações que são estimuladas/provocadas por cada sensação)
Todos devem aperfeiçoar os Sketchups Sensitivos individuais e, em grupo, elaborar o Sketchup Sensitivo coletivo (1 por grupo).
Postar desenvolvimentos do trabalho em nova apresentação de slides (link)

Postar nas tarefas do Teams a rede de implicações e o link para o sketchup do grupo
Postar nos blogs (para quem ainda não postou):
Link do video do objeto interativo no youtube
Definição da área a ser trabalhada pelo grupo, especulação inicial e rede de implicações da área escolhida;
Conjunto Sketchup: Imagens do exercício com os cubos no Sketchup, seguido de Sketchup sensitivo individual e do grupo

Referências - aula 03/02/2022

Provocação inicial  
Trechos curtos da Marina Abramovic:
Marina Abramović The Artist is Present - Official Trailer https://www.youtube.com/watch?v=HvcQ39OBzzo - 1:48
Marina Abramovic The Artist is Present Trailer (2012) Documentary HD - https://www.youtube.com/watch?v=YcmcEZxdlv4 - 1:43 (parece ser o mesmo do anterior, mas em HD)
Marina e Ulay - https://www.youtube.com/watch?v=OS0Tg0IjCp4 - 3:37
Marina Abramovic In Brazil: The Space in Between - Official Trailer - https://www.youtube.com/watch?v=F7q159LiNN8 - 1:59
Relation in Time. Marina Abramović and Ulay https://www.youtube.com/watch?v=1sRSoGAc3H0 - 2:26
Imponderabilia, 1977 https://www.youtube.com/watch?v=JQjk-JpG0O0&t=263s - 9:55
The Story of Marina Abramović & Ulay https://vimeo.com/224530065 - 30:59

Fechamento das notas

Caros alunos, Todas as notas foram fechadas e estão disponíveis no sistema da UFMG. Conseguimos cadastrar as seis avaliações no sistema e el...